为深入落实学校“双高计划”建设任务，加快数字化备赛工具与专业群建设的深度融合，精准构建科学完善的技能竞赛与人才培养协同体系，4月16日晚上，设计与信息学院组织开展“以技逐光・数造视听：职业技能竞赛助力师生对接产业新赛道”讲座。讲座深入探讨职业技能竞赛如何成为师生对接产业新赛道的重要桥梁，设计与信息学院院长沈懿旻、各专业主任、赛项指导团队核心成员参与讲座，共同谋划以赛促教、以赛促改的新路径。

图1：徐红教授指导现场

教授徐红围绕2026年省赛新规程的核心变化、评分维度与数字化备赛工具进行了全面解读与演示。本次备赛体系聚焦真问题、真场景、真技术的竞赛导向，量身打造专业化、可视化、系统化的赛教融合工作图谱。重点覆盖赛项规程深度剖析、五维评价指标拆解、核心技能点图谱构建、备赛任务全流程闭环管理等核心板块。通过数字化手段打破传统备赛的碎片化壁垒，实现从技能操作到职业素养、创新创意的全要素精准把控。演示过程中，她结合“新一代信息技术”“艺术设计”等赛道的评分要素，详细拆解了如何将UE5、AIGC等前沿技术工具融入备赛实操，以及如何通过叙事逻辑优化提升项目的应用价值，直观展示了数字化工具对备赛质量的赋能效应。

围绕备赛图谱的适配性、实际应用场景及与专业课程体系的融合路径，参与人员展开了深入交流。在案例讲解环节，徐红教授重点剖析了如何打破单纯的技术展示逻辑，转向深度的视觉隐喻与文化叙事重构。她指导学生在创作中利用特定的感官体验来重塑文化感知，将前沿的数字技术手段升华为“物、技、韵”深度融合的叙事创新，从而有效打破传统文化展示的静态僵局。针对各案例在安全意识与规范性上存在的短板，徐红还提出了具体的完善建议，旨在确保作品不仅具备扎实的技能水平，更能在职业素养和应用价值维度上实现全要素的闭环。

本次讲座进一步理清了2026年职业技能赛备赛和复盘的数字化思路，搭建了技能竞赛与专业建设融合的沟通桥梁。下一步，我们将继续深化“以赛促教、以赛促学、以赛促改”工作，全力推动高水平专业群建设迈上新台阶。

蒋一凡/稿

沈懿旻/摄

沈懿旻、钱婧婧/初审

姚思佳/复审

陈培江/签发