3月18日上午，我校2026年春季学生工作会暨危机预防与干预工作坊在图书馆振华厅顺利召开。会议紧扣新学期学生工作核心，聚焦辅导员、班主任专业能力提升，进一步凝聚工作共识、明晰履职方向、锤炼实战本领，全力守护学生身心健康、筑牢校园平安根基。校党委委员、副校长袁维见、各学院学工副院长及全体辅导员、班主任参会。学生工作部副部长陈曦主持会议。

图1：情景演练实战现场

本次会议创新采用工作坊形式，整合实战演练、案例复盘、流程梳理三大模块，推动心理危机干预工作从“被动应对”转向“主动预防”，切实为学工队伍专业赋能，筑牢守护学生生命健康的“心防线”。演练落幕，参演教师结合角色沉浸式体验分享心得，大家一致认为，实景化演练直观还原了危机干预全流程细节，有效补齐实操短板，大幅提升了应对复杂突发危机事件的处置信心与能力。

随后，心理中心教师田慧结合典型案例，系统梳理学校一级心理危机干预流程，围绕“发现报告——专业评估——危机干预——家校沟通——后期跟踪”的完整闭环，明确各环节责任与规范，为实际工作提供了清晰指引。陈曦针对演练全过程进行复盘点评，梳理总结亮点成效与改进方向，她强调，学生心理危机预防与干预是学生工作的底线任务、重中之重，全体学工人员要时刻绷紧安全之弦，把责任扛牢抓实、落到实处。

图2：讲解危机预防与干预流程

袁维见在总结讲话中对工作坊的创新形式与成效给予充分肯定。他指出，学生心理健康工作事关校园稳定与家庭幸福。围绕护航学生健康成长，他对学工队伍提出四点要求：一是深耕细作，把深度了解学生作为基本功，做学生的“知心人”；二是审视自身，持续提升专业素养，做学生成长的“专业人”；三是用心用情，构建温暖互信的师生关系，做学生的“暖心人”；四是言传身教，引导学生自信自强自爱，做好前行的“引路人”。他强调，只有将责任意识内化于心、外化于行，才能真正筑牢安全防线，护航学生健康成长。

图3：袁维见总结讲话

此次工作坊既是对心理危机干预工作的全面部署，也是对学生工作队伍的专业赋能。下一步，学工部将常态化地以沉浸式、体验式方式开展专题培训与实战演练，持续完善危机预防与干预体系，以更务实的作风护航学生健康成长，夯实平安和谐校园根基。

田慧/稿

盛平华/摄

邓崔琼、钱婧婧/初审

姚思佳/复审

陈培江/签发