4月22日，我校教师教学能力认证项目启动大会顺利召开。学校领导班子成员、各二级学院主要负责人、全体专任教师及项目合作方代表参加会议。

学校党委副书记、副校长钱长根作动员讲话。他指出，开展教师教学能力认证，是学校深入对接国家职业教育改革战略部署、夯实“双高”建设核心基础的关键举措。学校将通过构建“认证—反馈—改进—再认证”的闭环管理机制，引领全体教师聚焦课堂教学实效与学生全面成长，系统锤炼教学设计与课堂实施核心能力，为学校高质量内涵式发展注入强劲动能。

上海尚强信息科技有限公司项目总监崔浩东对认证实施方案进行了详细解读。本次认证以“一师一课程”为核心实施模式，聚焦人才培养方案研读、课程标准编制、课程整体架构设计等十项教学核心工作任务。依托专家团队全程伴随式指导与过程性综合评价，推动教师教学基本功实现“全员达标、人人过关”，同步打造一批契合职业教育发展规律、符合校本质量标准的优质合格课程。首批32位骨干教师代表发言表示，将倍加珍惜此次系统化能力提升契机，潜心研学、躬身实践，把先进教育教学理念与方法深度融入日常教学，在认证进程中锤炼教学真本领、产出育人实成果。

学校校长王雪亘作总结讲话。他强调，全体教师要以此次启动大会为契机，全心投入，追求教学卓越，明确四项要求：一是要转变思想观念，深刻认知教学能力认证对教师专业发展的赋能作用，实现从“被动参与认证”向“主动追求提升”的理念转变；二是要聚焦提质实效，推动认证工作与日常教学深度融合、同频共振，坚决杜绝材料准备与课堂教学实践脱节的形式主义问题；三是要压实主体责任，各二级学院、职能部门及教师团队各司其职、协同发力，保障项目高效有序推进；四是要立足长远发展，以认证工作为抓手凝练高质量教学成果，锻造高水平专业化教师队伍，构建教学质量常态化提升长效机制。

大会第二阶段，尚强智慧教育研究院院长俞鑫作专题报告。报告系统分享了兄弟院校在“双高”建设背景下，围绕专业群动态调整、课程体系项目化重构、课堂教学革命、数字化融合及教师发展体系建设等关键领域推动改革的实践经验，深入剖析了从产业需求向教学资源转化的有效路径、教师能力持续提升的内生机制构建等核心问题，为我校项目的精准实施与长效运行提供了极具价值的参考。

本次启动大会的顺利召开，为全体教师的个人专业成长指明了清晰路径，为课堂教学提质升级搭建了优质平台，为学校教师教学能力认证项目全面推进奠定了坚实基础。全体教师将积极参与后续培训与实践环节，持续提升教学能力，携手推动学校教育教学工作迈向新高度、再创新佳绩。

麻盛枫/稿

张晓依、麻盛枫/摄

周燕军、钱婧婧/初审

姚思佳/复审

陈培江/签发